Category Archives: Creative Watercolor (Mandarin)

水彩創作 week 4 (CREATIVE WATERCOLOR IN MANDARIN)

  這個禮拜是這次課程的最後一堂課。今天XingYi帶著我們導覽了“Never Built New York”的展覽。我們看到了很多原本計劃在紐約興建的建築物圖稿和模型。裡頭包括了Frank Lloyd Wright 和 Frank Gehry的作品。哥倫比亞大學學生把這些沒蓋成的建築物做成模型擺置在Panorama內展示。 今天學員們著把上週的作業重新構圖,用新的排列方式完成創作。我個別一一指導,我想要藉此提醒學員水彩創作的幾個要點。當要畫大片濕畫法的渲染記得用大支的畫筆,這樣才能比較快的著色,趁紙還是濕的時候才能渲染,紙如果乾掉筆觸就會明顯。所以如果希望突顯乾淨的線條,記得要用乾畫法 (等紙乾後再畫)。鹽和保鮮膜也要記得趁紙濕的時候鋪上,不然效果就不會明顯。水彩是由淺色到深色來畫,所以我們永遠可在淡色上在加深,也可以加別的顏色來提升更多的層次。今天最後所有的學員發表了各自的作品。我們也一起分享了大家帶來的食物,順利結束了這次的課程。謝謝所有學員對這次課程的用心參與,也謝謝你們的賀卡。祝大家佳節愉快,新年快樂。期待明年三月再見。

水彩創作 WEEK 3

這個禮拜的課堂我們先分享了所有同學上個禮拜的創作,每個學員都很用心也展示了大家獨特的想像力。今天我們把焦點放在畫作的背景上面。我們學習如何利用不同的背景來讓作品看起來更完整。學員們試著在渲染背景上在加一些比較剛硬的輪廓和圖形來凸顯畫裡的主題。在此課堂我們也介紹如何製造滴彩,利用水的流動讓顏料往不同方向暈開,加上揮灑鹽巴以及利用保鮮膜來創作不一樣的效果和紋路。我們討論顏料的重要性,調色的方式,和顏料品牌品質(亮度)的差別。大部分的品牌有分藝術家等級(Artist grade)和學生等級(Student grade)。藝術家等級的顏料內會含比較多的色料(色料是磨成極細顆粒狀的原料),所以顏色會比較鮮艷和亮麗,延展性也會比較好(可以用比較多的水來稀釋)。以下是不同品牌的介紹和等級。 *藝術家等級水彩推薦品牌: Schmincke Horadam Aquarell Artist Watercolors Old Holland Classic Artist Watercolors Sennelier French Artists’ Watercolors Holbein Artists’ Watercolor/ Holbein Irodori Antique Artist Watercolors Winsor & Newton Professional Watercolors *和學生等級水彩推薦品牌: Van Gogh Watercolors Sakura Koi Watercolors Winsor & Newton Cotman Watercolors Grumbacher Academy Watercolors 每個水彩品牌採用的製造原料都不一樣,所以我建議同學要購買之前要到店裡要求看色塗表,來探索每種顏料所能創造的色調和顏色深淺的範圍。 … Continue reading 水彩創作 WEEK 3

水彩創作 week 2 (CREATIVE WATERCOLOR IN MANDARIN)

今天我們學習了如何用色彩三原色的黃,紅,藍來調配其他顏色。暸解暖色系,冷色系,和中性顏色的不同,以及利用對比色或同色系來創造不同的感覺和氣氛。學員們也學會塗刷清水來延展畫紙或繃畫紙(stretch paper)防止水彩紙皺折。這一週同學們各自帶了2-3張對自己有意義的相片或影像。我們學會如何用框格和比例去計算描繪平面的影像。學員將3個不同的元素或圖像,用最穩固的三角形構圖法和重疊的方式讓圖像在同一個空間連接來敘述一個新的故事。作品內也應用乾畫法(等底層水彩徹底乾燥再添加另一種顏色)來堆疊出不同的層次與色彩。因為每個學員都自我選擇了題材和顏色,所有每一張作品都有作者濃厚的風格和創造力。

水彩創作(Creative Watercolor in Mandarin)

今天的課程先介紹了林怡伶老師的作品,創作理念,和媒材的運用。接著我們一同參觀了Patty Chang現在在皇后美術館的展覽 “The Wandering Lake”。一同探討Patty Chang記錄人生的形式,和敘述故事的方式。她的作品有別於傳統敘述性作品結構,敘事性的作品並不一定要有ㄧ個開頭,身體和結尾,而可以利用不同的連結讓一系列的動作,圖像或物品有不同的詮釋。為了要打破我們對水彩和敘述性藝術的框架,我們在這次的課堂介紹了Exquisite Corpse (精緻的屍體)這個在20世紀初超現實主義藝術家發明的遊戲。每張畫紙分成三等份。每個學員必須10分鐘內在一個等份裡用水彩畫出他們對“水”這個主題的聯想。當作品畫完後,畫好的部分摺到後邊,而傳遞給另一位學員。學員只能看到上個學員畫的一小部分, 然後利用這一小部分去創造和接龍。這個畫作的方式是希望學員們不但能夠練習水彩的畫法,也能刺激自己想像力。今天我們也簡單的介紹了水彩的特性,固體和液體水彩的不同,不同水彩筆的用法,和紙張厚度得選擇(課堂是用140磅的水彩紙)。此外,也教導如何用濕畫法渲染水彩和利用滴彩,紙巾創造不同的質感。 By Eleen Lin