CLASE 3: DESARROLLO DE IDEAS Hicimos un repaso de las clases pasadas. Revisamos las entrevistas que hicimos de tarea y platicamos sobre los puntos más importantes que pudimos recopilar de ellas. Después de eso, entramos al tema de la clase: … Continue reading Design Thinking – Week 3
La clase del pasado domingo 30 fué una continuación de la clase del domingo 23. Hemos podido concluir exitosamente el proceso de copiado, revelado y retoque de todos los diseños de los estudiantes. Contamos con una buena variedad de tipos … Continue reading Mi Taller, Serigrafia Avanzada – Week 4
Llegamos al final de nuestra clase de español “Los Colores de la Vida” el pasado sábado. Fue un día en el que concretamos lo aprendido leyendo la descripción para el collage que cada estudiante hizo, nos vimos agradablemente sorprendidos de la capacidad … Continue reading The Colors of Life – Last Class
SEGUNDA CLASE: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Repasamos lo que vimos en la clase pasada: qué es el diseño y cómo lo podemos aplicar en nuestra vida. Repasamos la actividad de la clase pasada, donde observamos problemas dentro y fuera de la … Continue reading Design Thinking – Week 2
今天我們練習畫圓柱、圓錐，並運用在白色的瓶子跟杯子上。 上禮拜畫圓球體的時候，我們做的”關係線“是正方形，因為圓是上下左右都對稱的完美形狀。但是，在畫柱子或瓶子的時候，關係線就要依照物體的比例來調整。譬如，我們畫的啤酒瓶，關係線就是一個瘦長的長方形，然後再從長方形裡面分割出上面的圓椎跟下面的圓柱。 接下來我們到一樓，繼續上禮拜未完成的拱門寫生。很多同學都對拱門上數不清的手套感到疑惑，怎麼畫才能表現這種多數感，又不顯得單調？ 結果很多同學都找到了自己的方法，藉由明暗變化、線條的變化，來簡化整個拱門，用光線來表現體積感，並由擦子擦出某些亮面，引導觀者的視覺移動，讓老師也不禁覺得每位同學都很厲害啊！
El pasado sabado aprendimos sobre los sustantivos, practicamos la pasada lección sobre las frutas y sus atributos. La clase está llegando a su final, con un gran compromiso de los estudiantes quienes cada día dan muestra de un gran amor … Continue reading The Colors of Life – Week 5
PREPARACION DE LA PANTALLA. LAS PANTALLAS EN SERIGRAFIA DIFERENTES TIPOS DE MARCOS, TEJIDOS Y FORMAS DE TENSAR UNA PANTALLA 1. PREPARACION DE PANTALLA: LA PREPARACION DE LA PANTALLA ES SUMAMENTE IMPORTANTE ,ES LA MATRIX QUE DETERMINARÁ LA CALIDAD DE LA … Continue reading Mi Taller, Serigrafia Avanzada – week 3
今天我們練習怎麼畫”圓”。自然界的造型千變萬化，若要在一個平面上掌握複雜的形狀，就要先學會概括的能力。”圓”就是對複雜造型最基本的概括。 在表現立體感之前，要先學會在平面上畫出一個正圓：從畫輪廓線開始。正圓是一個對稱平均的形狀，所以我們可以先從畫正方形開始，並且畫出中間線跟水平線。再來，運用”直線“來鏈接這些轉折點，再慢慢修成曲線。能夠把複雜的形狀簡化成短的直線來接合而成，也是必要的概括能力。 再來，就是要把這個圓變成球體。最理想的情況下，環境中的光源是單一且固定的，所以球體只會有一個高光點，暗面也會是連續均勻的。先大略分出明面跟暗面，再一層層按著球體的曲線疊上不同方向的筆觸。然後我們也要畫出影子。影子最暗的地方就是跟球體接觸的部分。 下半堂的課我們到一樓去畫的Mierle Ukeles的Arch。這個拱門非常的複雜，不僅每個柱子都不同，上面還裝有幾千雙的手套，是個非常難畫的物件。有的同學試著畫出了整個拱門，有的則是專注在某個細節。下面是今天的照片：
Recuento de la clase del domingo 16 de octubre: Mostramos diferentes materiales para crear un positivo o transparencia para serigrafía, muchos estudiantes trajeron ideas, algunas imágenes y comenzaron a trabajar en sus transparencias. Mostramos dos serigrafías y las transparencias que … Continue reading Mi Taller, Serigrafia Avanzada – Week 2
Al inicio de la clase pensamos en experiencias que hemos tenido en donde todo fluyó de maravilla. Nos presentamos y explicamos de qué va a ser la clase: ¿cómo se ha repensado el diseño con el tiempo? A pesar de … Continue reading Design Thinking-Historias Interactivas – Week 1
