Taller de Serigrafia Avanzada con Alex Guerrero – week 1

  Nuestra primera sesión fue una clase introductoria a la historia de la serigrafía como arte y técnica. Además, vimos los materiales a utilizar las características y cualidades de los mismos al momento de utilizarlos. Así mismo el maestro Alex, … Continue reading Taller de Serigrafia Avanzada con Alex Guerrero – week 1

水彩創作 week 2 (CREATIVE WATERCOLOR IN MANDARIN)

今天我們學習了如何用色彩三原色的黃,紅,藍來調配其他顏色。暸解暖色系,冷色系,和中性顏色的不同,以及利用對比色或同色系來創造不同的感覺和氣氛。學員們也學會塗刷清水來延展畫紙或繃畫紙(stretch paper)防止水彩紙皺折。這一週同學們各自帶了2-3張對自己有意義的相片或影像。我們學會如何用框格和比例去計算描繪平面的影像。學員將3個不同的元素或圖像,用最穩固的三角形構圖法和重疊的方式讓圖像在同一個空間連接來敘述一個新的故事。作品內也應用乾畫法(等底層水彩徹底乾燥再添加另一種顏色)來堆疊出不同的層次與色彩。因為每個學員都自我選擇了題材和顏色,所有每一張作品都有作者濃厚的風格和創造力。

New New Yorkers at The New Americans Program’s 40th Anniversary celebration – Flushing Library

We were very pleased to be part of a great celebration with our workshop: “Vinyl Social Lounge”. New New Yorkers  transformed one of the Flushing Library  into a space for social encounters, exchanges and  created interactions around turntables, books and art the … Continue reading New New Yorkers at The New Americans Program’s 40th Anniversary celebration – Flushing Library

水彩創作(Creative Watercolor in Mandarin)

今天的課程先介紹了林怡伶老師的作品,創作理念,和媒材的運用。接著我們一同參觀了Patty Chang現在在皇后美術館的展覽 “The Wandering Lake”。一同探討Patty Chang記錄人生的形式,和敘述故事的方式。她的作品有別於傳統敘述性作品結構,敘事性的作品並不一定要有ㄧ個開頭,身體和結尾,而可以利用不同的連結讓一系列的動作,圖像或物品有不同的詮釋。為了要打破我們對水彩和敘述性藝術的框架,我們在這次的課堂介紹了Exquisite Corpse (精緻的屍體)這個在20世紀初超現實主義藝術家發明的遊戲。每張畫紙分成三等份。每個學員必須10分鐘內在一個等份裡用水彩畫出他們對“水”這個主題的聯想。當作品畫完後,畫好的部分摺到後邊,而傳遞給另一位學員。學員只能看到上個學員畫的一小部分, 然後利用這一小部分去創造和接龍。這個畫作的方式是希望學員們不但能夠練習水彩的畫法,也能刺激自己想像力。今天我們也簡單的介紹了水彩的特性,固體和液體水彩的不同,不同水彩筆的用法,和紙張厚度得選擇(課堂是用140磅的水彩紙)。此外,也教導如何用濕畫法渲染水彩和利用滴彩,紙巾創造不同的質感。 By Eleen Lin

NNY Mentoring Program: Book Reading and Video Screening at Flux Factory

  Mentoring Program participant  presented  last Saturday at Flux Factory in Queens. The event was part of the Self Storage NYC exhibition project and in collaboration with  former MET Medialab  Marco Castro Cosio and Queens Museum, New New Yorkers Program. … Continue reading NNY Mentoring Program: Book Reading and Video Screening at Flux Factory

恐怖電影講座 Introduction to the Horror Genre

           萬聖節的前夕,與大家用知性的態度,觀賞恐怖電影;我們從心理學、科學、歷史與多元文化的角度,綜觀這個被低估的電影類型,也試著回答為什麼看恐怖電影?以及什麼是恐懼,等等的根本問題,我們可以透過電影歷史脈絡、劇情主旨、鬼怪背後的價值觀、美學技巧,去評價一部恐怖電影的好壞。 當一般人提及恐怖片,常常聽到“誰要看更多的不幸?”或是“新聞還看得不夠嗎?”等負面評價,但這樣的論述其實間接肯定了,恐佈片是有隱喻社會現況的能力,亞裡斯多德的《詩學》曾說”悲劇能夠淨化人的心靈“恐怖片大量使用悲劇這種文體,讓觀眾透過這種虛擬的戰鬥訓練,征服困難並克服內心恐懼;尤其當第一部電影《火車進站》和佛洛伊德《夢的解析》在相隔四年間發表,電影就常常被類比為現實的夢境,我們也許可以這麼說,恐怖片表現的就是被社會壓抑的噩夢。 孤立的怪物們:         傳統恐怖電影,角色善惡分明,這些怪物通常是被邊緣化的角色,威脅一般民眾的生活,但從另外一個角度看,這些怪物,也在為了他們自己的生存而奮鬥,這一是種非常左派的思維,也就是關心社會無產階級,挑戰掌握社會禮教傳統的中產階級,此類型在第一次世界大戰後的德國,掀起另一種美學高度,也就是用非寫實的背景,呈現角色內心的恐懼,這種表現主義風格,影響了好萊塢的恐怖電影。 英國歌德恐怖文學 English Gothic Fiction 1818 馬莉雪萊《科學怪人》(Mary Shelley, Frankenstein) 1820 約翰威廉波里道圖林 《吸血鬼》(The Vampyre) 1839 愛倫波 Edgar Allan Poe 1920德國表現主義 German Expressionism 《卡里加力里士的小屋》 (The Cabinet of Dr. Caligari,1920) 1930環球影業打造怪物帝國: 1931《德古拉》(Dracula) 1931《科學怪人》(Frankenstein) 1932《木乃伊》(The Mummy) 1933《隱形人》(Invisible Man) 1935《倫敦狼人》(Werewolf of … Continue reading 恐怖電影講座 Introduction to the Horror Genre

Arts and Education Space for Immigrant New Yorkers