Ebb and Flow: Drawing Sound workshop had its grand third week. Three hours of lab time went by quickly as participants encountering new skills. Dark detecting LED circuit using a photocell resistor was a warm-up project. The circuit required only four main components – 2.2K Ωhm resistor, photocell, LED and NPN 2N 3904. A photocell is a light-dependent resistor that its resistance varied by the amount of light it is exposed to. If the amount of light increases, free electrons conduct electricity lowering resistance. But without NPN transistor, the LED in the circuit will get brighter with more light in an environment. NPN 2N 3904 is a type of bipolar transistor that amplifies or switches electronic signals and power. For the circuit for our project, NPN will turn on the LED in the dark when photocell’s resistance is up in increments opening up electric flow from the current to the emitter. Emergency lights and streetlights are good examples from our surrounding. Some artists generate interactive elements using various resistance values from a photocell. This set of data (inputs) could manipulate audios, images, or videos (outputs) processed by a software interface designed by an artist(s).

This week was the most challenging of all. The participants had to familiarize with reading schematic, direction of electric current, Ωhm values of resistors, the polarity of each part and more. We tested the circuit on a mini breadboard before soldering into a piece. If the LED did not turn on while photocell is in the dark, we needed to troubleshoot instances of errors. It could be malfunctioning parts, drained batteries, or wrong connections. One participant actually burnt LED light due to a strong current went straight to the LED before passing through the resistor. “Hello World” the right of passage was performed. You cannot learn a thing without breaking and banging. Persistent souls successfully soldered up the parts and jumped onto a case design.  They proudly interacted with darkness sensing LED, their first interactive DIY electronic piece, taking selfies and recording videos.

*Our last class was mentioned in the Korea Times – USA.

낙조와 흐름 워크샵이 제 삼주제 접어들었다. 장 3 시간 실습 시간은 새로운 기술을 읽히는 참가자들에게는  전혀긴시간이 아니었다.  어둠을 검출하는 LED는 간단한 워밍업 프로젝트다. 이 회로는 네 개의 주요 구성 요소로 되어있다 – 2.2K Ωhm 저항기, 포토셀, LED, 및 NPN 2N 3904 트랜지스터. 포토셀은 저항의 크기가 노출되는 빛의 양에따라 변화하는 광 가변 저항기이다. 빛의 양이 증가하면, 자유 전자는 빠르게 움직이고 저항의 크기는 떨어진다. NPN 트랜지스터가 없었으면 LED는 밝은환경에서 더 밝게 빛을 내었을 것이다. NPN 2N 3904는 전원을 증폭 또는 전자 신호를 전환하는 데 사용되는 바이폴라 트랜지스터의 유형이다. 우리의 프로젝트에 사용된 회로의 경우, NPN가 포토셀의 저항의 크기가 커질수록 전류의 전기의 흐름을 개방 하여 LED를 빛나게 한다. 비상 조명 및 가로등은 우리 주변에서 좋은 예이다. 일부 작가는 포토셀의 다양한 저항 값을 인터렉티브 요소로 이용한다. 이 데이터는 아티스트가 의도하는 인터페이스에 따라 오디오 사운드, 이미지 또는 동영상을 조작 할 수있다.

이번 주는 모두에기 가장극한 도전의 연속이였다. 참가자들은 회로읽는  법, 전류의 방향 , 저항 Ωhm 값 , 각 부분의 양극성등을 읽혀야했다. 우리는 납땜 하기 전에 미니 브레드 보드 에 회로를 테스트했다. 포토셀이 어둠 에있을떄 LED 가 켜지지 않은 경우 , 우리는 오류임을 확인하고 원인을 찾아야 했다. 이때 고장난 부품 ,다 나간 배터리, 또는 잘못된 연결이 원인 될 수 있습니다. 실제로 한 참가자는 저항기를 통과 하기 전에 LED 를 연결헤 LED가 강한 전류에 녹기도 했다. ” 헬로 월드!” 전자회로를 배우는 가장 중요한 예를 치루셨습니다. 망가트려보고 부수지 않으면 진정한 배움의 단계가 아니지요. 모두가 성공적으로 부품을 납땜하였고  케이스 디자인을 진행하였다. 그들은 자랑스럽게 어둠을 감지하는 LED – DIY 전자 조각과 인터렉티브하면서 셀카 촬영과 비디오를 녹화했다.

문정희작가는 워크샵의 시작은 제 일차 산업혁명에 영감을 받은 작가, 하룬 파로키의 공장의 떠나는 노동자들 (1995) 로 시작을 하였다. 이작품은 어거스트와 루이스 라미레 형제의 원작, “La sortie de l’usine Lumière à Lyo (1895)”를 포함하고 있는 비디오 리믹스다. 공장의 자동기기들과 어우러져 일하고 있는 노동자들을 영광스럽게 표현한 디아고 리버라의 디트로이 산업도시의 북쪽 벽에 그려진 벽화는 18세기 후만과 19세기 전기에 일어난 2차 산업혁명의 사회적 영향을 느낄수있다. 세계는 지금 20세기에 시작한 디지털 전자 혁명의 끝에 있다. 생산의 모드가 변화함에 따라 사람들의 삶이 외부 구조체에 의해 결정되고 그 모양을 이룬다. 표준화된 생산과 통신수단안에서 개인의 주관과 능력은 그 존제를 잃어가고 있다. 그 와중 인터넷의 등장으로 전세계의 메이커스들은 같이 만들고, 배우고 나누기위해 사는 곳을 불문하고 인터넷망을 타고 통신의 연결망을 트기시작했다. 아두이노 창시자인 마시모 반지는 오픈소스라는 계념을 그의 TED 강의에서 소계를 한다. 오픈소스란 소프트웨어나 하드웨어의 창시자가 저작권의 소유와 인포메이션을 를 누구에게나 무료로 배포하는 것으로 더불어 공부하고, 개선하고 전파하는 것을 목적으로 하고 있다. 메이커스 운동이나 오픈소스 문화는 우리모두가 예술가, 엔지니어, 과학자, 수학자, 그리고 디자이너가 될수있다는 이상를 조성하고있다. 메이커들의 영향은 문화 곳곳에서 볼수있다. OK GO뮤직비디오 This Too Shall Pass는 로스엔젤라스에 있는 메이커스렙Syyn과의 공동 작품이다. 이번 여름 구겐하임에서 회고전을 한 피터 피실과 데이비드 웨스의 작품 The Way Things Go 는 OK GO 에게 큰 영감을 주었다. 메이커들은 또하나의, Do It Yourself (DIY)의 일원으로 작게는 만드는 것을 즐거움으로 삼고 크게보면 사회 생산체계를 바꾸고 있다. 참가자들은 오픈닝강의를 통해 왜 우리가 여기에 모여 전자 예술과 멀티 미디어에 대해 공부하고 그 의미가 무었인지 21세기 기술첨단화시대에 맞추어 생각해보았다. 마지막 한시간 동안 참가자들은 납땜 기술과 주의할점을 알아보았다. 남떔을 처음해본 참가자들은 남떕을 푸는 방법과 안전한 작업환경을 위해 준비할 재료에 관해서도 설명을 들었다.

Jung Hee Mun begins the workshop with the 1st Industrial Revolution depicted by Harun Farocki’s Workers leaving the Factory (1995), It is a remix video including “La sortie de l’usine Lumière à Lyo (1895)” by Auguste and Louis Lumière brother. Then the 2nd Industrial Revolution during late 18th to early 19th century, Diego Rivera’s mural  standing at Detroit Industry north wall glorifies the labors working in a mass, accordance with factory automation infrastructure. The world is now at the end of the Digital and Electronics revolution of the 20th century. As modes of production changes, people’s lives have shaped by the external structures. Standardizing modes of production and communication obscure subjectivity and power of individuals. With the advent of the Internet, makers reach out through instances of fiber optic cable across the continents only to make, to learn and to share collectively. A TED talk by Massimo Banzi, a founder of Arduino. Banzi introduces concepts behind open-source imagination. Open-source is source codes for software and hardware made available with a license in which the copyright holder provides the rights to study, change, and distribute the software to anyone and for any purpose. The Makers Movement and Open-Source culture are paving the ideas that we are all artist, engineer, scientist, mathematician, and designer. The breadths of makers are ubiquitous in our culture. For example, Ok GO’s music video, This Too Shall Pass, is a collaborative effort with Syyn Labs, a maker collective and digital fabrication lab based in Los Angeles. Ok Go’s artistic lineage comes from a work of Peter Fischli and David Weiss’s The Way Things Go whom just had a retrospective show at Guggenheim Museum. The makers, a part Do It Yourself (DIY) movement that is as deep as the decision to control a mode of production and as light as for the pure joy of making. Through the presentation, Participants are being able to access critically of why we are here learning about electronic interactive arts and multimedia as a joint expression in a context of the technological era. In our third hour, the participants learn basic soldering skill and a note of caution. They practice desoldering techniques and get familiar with necessary materials for a safe working environment.